نشرت صحيفة iNews البريطانية مقالًا لمحاضر جامعي يوضح فيه لماذا «الجامعة ليست دائمًا مجدية»، مسلطًا الضوء على كلفة التعليم، الديون الطلابية، فجوة سوق العمل، والبدائل الممكنة مثل التعليم المهني والدورات التخصصية.
المقال ينطلق من تجربة أو آراء محاضر جامعي، ويطرح تساؤلاً هامًا: الجامعة ليست دائمًا مجدية، بمعنى أن اختيار الدراسة الجامعية قد لا يكون الخيار الأفضل لكل شخص، أو قد لا يضمن العائد المرجو من الناحية المهنية أو المالية.
يبدأ الكاتب بالتأكيد على أن الترويج التقليدي للجامعة، أنها الطريقُ الأكاديمي الآمن نحو النجاح، لم يعد مطلقًا كما كان، خصوصًا في ظل التكاليف المرتفعة والديون المتزايدة التي يواجهها الطلاب.
كثيرون اليوم يتساءلون عما إذا كانت الجامعة ليست دائمًا مجدية عندما يُقارنون الكلفة بالعائد المتوقع.
ثم يعرض المقال حالة المحاضر نفسه، وكيف يرى أن سنوات الدراسة الجامعية لم تقدّم له دومًا ما كان متوقعًا. رغم أن المحاضر يمتلك الشهادة والسمعة الأكاديمية، لكنه يعترف بأن هناك فجوة بين الواقع الجامعي ومن ثم العالم المهني، وأن العديد من الزملاء والطلاب يواجهون صعوبة في تحويل الشهادة الجامعية إلى فرص عمل مستدامة.
وبينما يقرّ الكاتب بأهمية التعليم العالي في بعض التخصصات (مثل الطب أو الهندسة أو البحث الأكاديمي)، إلا أنه يحذّر من أن القبول التلقائي بأن الجامعة ليست دائمًا مجدية قد يجعل الطلاب يغفلون البدائل القوية: التدريب المهني، الدورات التخصصية، الوظائف التقنية التي لا تتطلب شهادة جامعية كاملة، أو ريادة الأعمال. في الواقع، قد تكون هذه البدائل أكثر ملاءمة للبعض من الناحية العملية والمالية.
كما يشير المقال إلى أن سوق العمل تغيّر: هناك طلب على المهارات التطبيقية والتقنية أكثر من الشهادات النظرية. كذلك ظهور التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي يؤديان إلى تغيّر في طبيعة الوظائف المطلوبة، مما قد يجعل بعض التخصصات الجامعية أقل ربحًا من ذي قبل.
وينتهي المقال بنصيحة ضمنية للطلاب الجدد أو أولياء الأمور: قبل أن تختار الجامعة، اسأل: هل تخصصي مطلوب في سوق العمل؟ هل توجد بدائل عملية؟ هل أتحمل الديون؟ وهل عائد الاستثمار يستحق المخاطرة؟خلال هذا الاستعراض، نرى أن الفكرة المركزية،الجامعة ليست دائمًا مجدية، تتكرر كتحذير وأداة للتفكير. الكاتب لا يهاجم التعليم العالي بشكل مطلق، لكنه يدعو إلى الحذر والتقييم الواقعي.
