الاحدث

الاحدث

كيف يؤثر الصراخ والخوف على تعلم الأطفال ونموهم المعرفي؟ بالاستناد الى علم نفس التربية. بقلم د. محي الدين الشحيمي

اثبتت الدراسات المتقدمة عدمية استطاعة تلقين الأطفال وصعوبة تعلّمهم وهم في مرحلة الخوف. حينما يكون التلميذ الطفل في حصة دراسية، سواء أكانت مشتركة او خاصة

الاحدث

تراجع التفكير العميق وصعود الاستجابات السطحية: أزمة معرفية تهدد العقل المعاصر. بقلم د. مراد بهلول

اصبح فعل التفكير يميل لدى الكثيرين اليوم إلى الاستجابات السطحيّة والسريعة دون القدرة و الانخراط في مسارات تفكير طويلة وعميقة و معقّدة. ذلك ما تبينه

الاحدث

كيف ننتقل من الكمّ إلى الكيف في التعليم؟ رؤية لإعادة بناء التعلّم الحديث بقلم فاروق غانم خدّاج

في عالم يغمره صخب التقييمات وساعات الدراسة الطويلة، حيث يُقاس النجاح بكم الساعة التي يجلس فيها الطالب على المقعد المدرسي، تبرز بين الحين والآخر أصوات