الدرس المفتوح

نشرت صحيفة Sydney Morning Herald مقالا تناول خطاب وزير التعليم الأسترالي السابق بيل شورتن، الذي دعا الجامعات إلى إعادة التفكير في نموذج الدراسة التقليدية لثلاث

نشرت منصة Times Higher Education مقالاً يسلّط الضوء على دور الأساتذة في الانتقال بالتعليم من مجرد نقل المعرفة إلى بناء بيئات محفزة للتعلم. الفكرة الأساسية

نشرت The Conversation مقالا في 16 أيلول 2025 بقلم جيريد كروز من جامعة دريك، يتناول فيه كيف يمكن للطلاب أن يغيّروا نظرتهم للتعلّم ليصبحوا أكثر

نشرت جريدة Irish Times في الخامس عشر من سبتمبر 2025 مقالاً بعنوان “أنت خريج الآن… استعد للتعلم مدى الحياة”، يوجّه رسالة واضحة إلى كل من

نشرت صحيفة “المدن” تقريرًا عن مبادرة تربوية جديدة في الجنوب اللبناني، حيث جرى تجهيز قافلة من الغرف الجاهزة لنقلها إلى بلدة حولا لتأمين التعليم لأبناء

نشرت صحيفة النهار مقالًا بقلم غسان حجار بعنوان عام دراسي جديد والمعزوفة تتكرّر. يسلّط المقال الضوء على أزمة التعليم في لبنان التي تتكرر مع بداية

نشرت صحيفة Australian Financial Review تقريراً مطوّلاً حول الطريقة التي تعتمدها إحدى كليات الفنون الحرة في التصدي لأزمة الغش الأكاديمي المرتبطة بتنامي استخدام أدوات الذكاء

نشرت مجلة National Review مقالًا انتقدت فيه أسلوب الجامعات الأميركية التي تواصل بيع الأحلام للطلاب بدلًا من تقديم صورة واقعية عن نتائج التعليم. وأشار المقال

قال ديميس هسابيس، عالم الذكاء الاصطناعي البارز والرئيس التنفيذي لشركة DeepMind التابعة لـ Google، والحائز على جائزة نوبل في الكيمياء لعام 2024، إن المهارة الأهم

تتناول المقالة الصادرة عن ABC News/Associated Press واقع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وصعوبة تحديد الخط الفاصِل بين الدعم الأكاديمي والغش الطلابي. تقول إنها