دراسات

الاحدث

السؤال من أجل التعلّم: ما تكشفه أسئلة الطلاب إلى الذكاء الاصطناعي التوليدي عن التفاعل المعرفي. دراسة بيرسون

في خضم النقاش الدائر حول أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على التعليم، برزت دراسة حديثة لبيرسون تكشف صورة مغايرة للتصورات السائدة. فبدلاً من أن يكون الذكاء

الاحدث

هارفارد: المستقبل للمرونة لا للشهادات

نشرت مجلة Harvard Business Review في السادس والعشرين من آب 2025 مقالاً لافتاً يعيد الاعتبار إلى ما يسمى بمهارات التعامل أو المهارات الناعمة، مؤكداً أنها