الدرس المفتوح

في تقرير موسّع نشرته صحيفة The New York Times، كشفت الصحافية أنيمونا هارتوكوليس عن أزمة ثقافية تربك جامعة هارفارد، المؤسسة الأكاديمية الأشهر عالميًا. فبرغم كونها

نُشر هذا المقال في موقع Inside Higher Ed بتاريخ التاسع من أكتوبر 2025 بقلم كارولاين جنتل-جينيتي، التي تناولت تجربة فريدة في التعليم العالي أطلقتها جامعة

نُشر هذا التحقيق في موقع إيست نيوز بقلم جوي ب. حداد، وهو يكشف خيوط واحدة من أخطر الفضائح التي طالت التعليم الرسمي في لبنان: فضيحة

نُشر هذا المقال في صحيفة “The Times of India”، ويتناول تحليلاً مثيرًا لما وصفته جامعة هارفارد بأنه تحوّل جذري في قيمة بعض التخصّصات الجامعية التقليدية

نُشر هذا التقرير على موقع BBC News، وهو يسلّط الضوء على تصاعد الأزمة المالية التي تضرب الجامعات البريطانية في عام 2025، بعد أن أعلنت مؤسسات

أعلنت الجامعة الأميركية في بيروت (AUB) رسميًا عن انسحابها الفوري من المشاركة في تصنيفات «تايمز للتعليم العالي» ( THE)، مبرّرة القرار بمخاوف جدّية تتعلق بالمصداقية

عندما تُعلن نتائج الاختبارات الدولية مثل PISA أو TIMSS، تتكرر مشهدية لافتة: دول آسيوية مثل سنغافورة، اليابان، كوريا الجنوبية، وفنلندا تتصدر القوائم، فيما تتراجع دول

يأتي اليومُ العالميّ للمعلّم هذا العام، في الخامسِ من تشرينَ الأوّل، كنافذةٍ رمزيّةٍ تُذكّرُ العالمَ بمكانةِ من يحملُ أسمى رسالةٍ إنسانيّة: بناءَ العقولِ وتربيةَ الأجيال.

نشرت مجلة ذي أتلانتيك مقالاً تناولت فيه ما سمّته أزمة سمعة جامعات النخبة الأميركية، وهي الجامعات التي طالما كانت رمزاً للتفوّق والهيبة الأكاديمية مثل هارفرد،

نشرت صحيفة Harvard Crimson مقالاً تحليلياً بعنوان عن أثر الذكاء الاصطناعي في الصفوف الدراسية، حيث تناول النقاشات المتصاعدة داخل جامعة هارفرد حول كيفية التعامل مع