نحو معرفة جديدة

نشرت مجلة فوربس مقالاً للدكتورة أفيفا ليغات تناولت فيه أزمة العلاقة بين التعليم الجامعي وسوق العمل في عصر الذكاء الاصطناعي، حيث باتت الفجوة بين الشهادات

أحدثت منصات التعليم الرقمي مثل كورسيرا وإدي اكس وأوداسيتي ثورة جديدة في مفهوم الشهادات، بعدما طرحت برامج قصيرة ومكثفة تحمل أسماء مثل Nanodegree وMicroMasters. هذه

في عالم سريع التغير، لم يعد الحصول على شهادة جامعية وحده كافياً لضمان مستقبل مهني مستقر أو واعد. باتت الدورات التدريبية وسيلة عملية لتطوير المهارات

نشرت جوجل عبر مدونتها الرسمية إعلانًا عن توسّع مبادرة Gemini for Education في قطاع التعليم العالي، حيث أصبحت أكثر من ألف جامعة وكلية في الولايات

نشرت صحيفة خليج تايمز تقريرًا حول ملامح التعليم الجديد في عصر الذكاء الاصطناعي، حيث دعا خبراء إلى إعادة النظر في عدد سنوات الدراسة والانتقال نحو

مع بداية العام الدراسي الجديد، يزداد اهتمام الأهل والطلاب بالبحث عن وسائل ذكية تساعد على تحسين التعلم وتنظيم الدراسة. وقد برزت في هذا السياق مجموعة

ولادة وزارة التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في لبنان خطوة تحمل بعدًا استراتيجيًا، خصوصًا أن الاقتصاد الرقمي العالمي يُقدَّر أن يصل حجمه إلى نحو 20% من الناتج

نشرت مجلة Associations Now مقالة بقلم Mark Athitakis بتاريخ 5 سبتمبر 2025 تناولت فيها تزايد أهمية المهارات الناعمة في بيئة العمل المعاصرة. في عالم يتسم

الإنجاز الذي حققه ثلاثة طلاب لبنانيين في مجال التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، عينة من القدرات اللبنانية على تحقيق الإنجازات إذا ما توفرت الحوافز اللازمة، وفي مقدمها

نشرت شبكة CNBC تقريرًا جديدًا يوضح أن مستقبل الوظائف لم يعد مرتبطًا بشكل أساسي بالحصول على شهادة جامعية تقليدية، بل بات معتمدًا على امتلاك مجموعة