نحو معرفة جديدة

نُشر هذا المقال في موقع العربية يتناول أبرز المستجدات التقنية والاقتصادية، حيث سلّط الضوء على جلسة استثنائية ضمن فعاليات منتدى الاستثمار الأميركي–السعودي، شارك فيها إيلون

أطلقت شركة بيرسون Pearson، إحدى أبرز المؤسسات العالمية في مجال التعلّم مدى الحياة، ابتكارًا غير مسبوق يتمثل في مدرب التواصل الذكي المعتمد على الذكاء الاصطناعي،

نُشر هذا المقال في موقع The Conversation، حيث يتناول الكاتبان تجربة مئات المعلّمين في البرازيل وإنجلترا، مسلّطين الضوء على دورهم المحوري في إعداد الطلاب لمواجهة

في عالم يغمره صخب التقييمات وساعات الدراسة الطويلة، حيث يُقاس النجاح بكم الساعة التي يجلس فيها الطالب على المقعد المدرسي، تبرز بين الحين والآخر أصوات

على مدخل “مركز مايو كلينِك” الطبي الأَميركي الشهير (تأَسَّس سنة 1864) في مدينة روتْشِسْتِر (ولاية مينيسوتَّا)، هذه الثلاثيةُ البليغة: “فَكِّرْ طَمُوحًا، إِبْدأْ بسيطًا، نَفِّذْ سريعًا”.

يناقش مقال Fortune بوضوح صراع القيم بين الشهادة الأكاديمية وتطوير المهارات في عصرٍ يغيره الذكاء الاصطناعي بسرعة. يقدّم صوتاً عمليّاً ممثلاً بتصريحات Hugo Sarrazin، المدير

يقدّم الكاتب مايكل كولينز في هذا المقال شهادةً شخصية عن تجربته في تعلّم الذكاء الاصطناعي كوسيلة للبقاء مهنيًا في عالمٍ يتغيّر بسرعة. بصفته نائبًا أول

اختُتمت أعمال المنتدى الرقمي الدولي الثالث للشباب (Digital Youth Leaders International Forum)، الذي نظمته Rethinking Lebanon بالشراكة مع جامعة القديس يوسف في بيروت (USJ)، تحت

نُشر هذا المقال في The Chronicle of Higher Education بقلم Clay Shirky (3 نوفمبر/تشرين الثاني 2025)، ويقدّم أطروحة جريئة عن «الجامعة بعد الانتحال» حيث لم

نُشر المقال على موقع Hindustan Times، ويقدّم رؤية معمّقة حول التحولات التي يشهدها سوق العمل في الهند، حيث لم تعد الشهادات الجامعية وحدها معياراً للتوظيف،