نحو معرفة جديدة

شهدت حاضرة الفاتيكان نهاية الأسبوع الماضي انعقاد مؤتمر رفيع المستوى حمل عنوان “الذكاء الاصطناعي ورعاية بيتنا المشترك”، بمشاركة قداسة البابا ليو الرابع عشر، وأعضاء مؤسسة

في مشهد يفتح بوابة المستقبل، شهدت مدينة هفي شرقي الصين تجربة تعليمية لافتة: دخول روبوت بيونيكي كامل الحجم إلى أحد الصفوف لتقديم درس حيّ في

وطنية – افتتح رئيس جمعية تحديث وتطوير التعليم (MADE) الخبير اللبناني الأوروبي الدكتور بيار جدعون، مراكز للتجديد التربوي، “تجمع بين المؤهلات، والكفايات، والمهارات، والتربية”. وقال

ما هو تأثير أن يعيش الإنسان في “نموذج كشفي”، كما في الحركة الكشفية، مقارنة بأن يعيش فقط في “نموذج التلميذ” التقليدي في المدرسة، من حيث

لم يعد التعلّم اليوم مشكلة بأي شكل من الأشكال. فالمصادر التعليمية باتت متاحة للجميع بشكل غير مسبوق، سواء المجانية منها أو المدفوعة، وبجميع اللغات والأساليب

يمثّل قرار بولندا بإلغاء الواجبات المنزلية في الصفوف الابتدائية خطوة تعليمية جريئة تعكس تحوّلًا عالميًا متزايدًا نحو إعادة النظر في أنظمة التعليم التقليدية. فبينما تتكدّس

برعاية عميد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة بغداد الأستاذ الدكتور صباح منفي رضا، نظّمت وحدة ريادة الأعمال بالتعاون مع قسم الاقتصاد ووحدة التعليم المستمر ندوة

الثورة الرقمية والذكاء الاصطناعي لن يلغيا القراءة النصية أو الكتابة، بل سيغيران شكلها ووظيفتها وأهميتها في حياتنا، تمامًا كما لم تلغِ الطباعة الخط اليدوي لكنها

نُشر هذا المقال في Psychology Today، ويتناول رؤية علمية مبنية على دراسات حديثة حول كيفية تعلّم أي مهارة معقدة، مع إبراز الدور الخاص الذي تلعبه