الاحدث

في السنوات الأخيرة، لم يعد التحدي الأكبر في التعليم هو شرح الدرس أو إيصال المعلومة، بل أصبح التحدي الحقيقي: كيف نحافظ على انتباه الطالب؟ كمعلمين،

تناول مقال نُشر في صحيفة The Economic Times نقاشاً متصاعداً داخل بيئات العمل الحديثة حول استخدام الموظفين لسماعات الرأس أثناء الدوام، وكيف يمكن أن يتحوّل

في المخيال الاجتماعي العام، غالبًا ما تُقدَّم المدارس الخاصة، ولا سيما تلك التي تُعرف بمدارس “النخبة”، بوصفها بيئات تعليمية متقدّمة تمتلك من الإمكانات المادية والتربوية

نُشر هذا المقال في موقع alarabiya.net⁠، ويتناول دراسة علمية حديثة تربط بين طريقة الكتابة اليدوية وبين الصحة العقلية والقدرات المعرفية لدى كبار السن. ويستعرض التقرير

نُشر هذا المقال في موقع alarabiya.net⁠، ويتناول الجدل المتصاعد في ألمانيا حول مقترح تغيير نظام العمل التقليدي القائم على ثماني ساعات يومياً، واستبداله بإطار أسبوعي

نُشر هذا المقال في موقع alarabiya.net⁠، ويتناول ظاهرة “عودة التقنيات القديمة” التي بدأت تبرز بقوة خلال عام 2026، خصوصاً بين جيلَي زد وألفا. ويشير المقال

يواجه القادة التربويون اليوم تحديًا متسارعًا يتمثل في التحولات العميقة التي يشهدها سوق العمل العالمي، حيث لم يعد دور التعليم مقتصرًا على نقل المعرفة الأكاديمية،

للمدرسةِ دورٌ في تأسيسِ الطّالبِ وتأمينِ مستقبلِه وتعليمِه وتثقيفِه. “مَن علّمني حرفًا فكَّ لي قيدًا”. المدرسةُ تفكُّ قيودَ الجهلِ والعبوديّةِ والتّبعيّةِ والانقياديّةِ، والعلمُ يجعلُ الطّالبَ

نُشر هذا المقال في صحيفة The Chronicle of Higher Education بقلم Jeffrey R. Young، ويتناول مشروعاً تعليمياً جديداً يقوده Sal Khan تحت اسم “Khan TED

نُشر هذا المقال في منصة Jadidouna News⁠ بقلم جان زغيب، وهو نص قصير بالحجم لكنه كثيف بالدلالات النفسية والاجتماعية والفكرية، إذ يحاول مقاربة مفهوم “الغربة”