نحو معرفة جديدة

تتأسس بدايات التجربة التعلمية المدرسية للتلميذ على دعائم معرفية ثلاث وهي القراءة والكتابة والحساب lire, écrire et compter. تتطور هذه المعارف لاحقا و تتعدد وتتنوع

تتأسس بدايات التجربة التعلمية المدرسية للتلميذ على دعائم معرفية ثلاث وهي القراءة والكتابة والحساب lire, écrire et compter. تتطور هذه المعارف لاحقا و تتعدد وتتنوع

نُشر هذا المقال في صحيفة Arizona Daily Star الأميركية، بتاريخ 10 كانون الأول/ديسمبر 2025، بقلم Gerald Webber، ضمن محتوى تحليلي مدفوع يواكب النقاش المتصاعد حول

نُشر هذا المقال في صحيفة البيان الإماراتية، حيث تناول إعلان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم فوز البروفيسور المصري عباس الجمل بجائزة «نوابغ

يتناول مقال تايلر رابلين في Edutopia مشكلة جوهرية في أنظمة التعليم الحديثة، وهي أن الطلاب غالبًا ما يركزون على جمع الدرجات والنقاط بدل الاهتمام الحقيقي

تتناول مقالة MIT Sloan أهمية الحوسبة الكمومية* وكيف يمكن للأعمال متابعة تطورها من مرحلة الفضول العلمي إلى مرحلة الاستخدام التجاري الفعلي. يوضح المقال أن الحوسبة

نُشر المقال في Education Week، المقال الذي كتبته جينيفر فيلّكارينو يقدم قراءة مركّزة وعملية لوجهات نظر كبار التنفيذيين في الشركات الأمريكية حول كيف ينبغي للمدارس

نُشر هذا المقال في صحيفة التايمز أوف إنديا، ويتناول مجموعة واسعة من الأفكار التي طرحها المدير التنفيذي لشركة نفيديا، Nvidia CEO Jensen Huang، خلال سلسلة

شهدت شبكة الإنترنت العالمية خلال السنة الحالية 2025 موجة غير مسبوقة من الأعطال التي طالت شركات عملاقة مثل مايكروسوفت عبر كراود سترايك، كلاودفلير، منصة Claude

نُشر هذا المقال في The Daily Star ويتناول سؤالاً تربويًا معقّدًا: كيف يمكن للأساتذة تطوير مهارات الطلاب في تعليم الكتابة في عصر الذكاء الاصطناعي وسط