الدرس المفتوح

يواجه القادة التربويون اليوم تحديًا متسارعًا يتمثل في التحولات العميقة التي يشهدها سوق العمل العالمي، حيث لم يعد دور التعليم مقتصرًا على نقل المعرفة الأكاديمية،

للمدرسةِ دورٌ في تأسيسِ الطّالبِ وتأمينِ مستقبلِه وتعليمِه وتثقيفِه. “مَن علّمني حرفًا فكَّ لي قيدًا”. المدرسةُ تفكُّ قيودَ الجهلِ والعبوديّةِ والتّبعيّةِ والانقياديّةِ، والعلمُ يجعلُ الطّالبَ

نُشر هذا المقال في صحيفة The Chronicle of Higher Education بقلم Jeffrey R. Young، ويتناول مشروعاً تعليمياً جديداً يقوده Sal Khan تحت اسم “Khan TED

نُشر هذا المقال في مجلة المصارف تحت عنوان «اقتصاديات التعليم في الكويت» للدكتور صادق أبل، ويتناول بصورة تحليلية العلاقة العميقة بين التعليم والتنمية الاقتصادية في

في مقال نشرته صحيفة ذا ديلي ستار⁠ بعنوان «ما الذي يمكن أن نتعلمه من إعادة السويد التفكير في الصفوف الدراسية الرقمية؟»، يناقش الكاتب جنتول نعيم

في مقال نشرته مجلة Fortune⁠، تناولت الكاتبة Sydney Lake تصريحات الرئيس التنفيذي لشركة اوبن اي اي Sam Altman حول الطريقة التي تستخدم بها الأجيال المختلفة

نشرت شبكة العربية.نت⁠ مقالاً يتناول أبرز الخرافات المرتبطة بتعلم لغة جديدة، ويعيد النظر في الأفكار التقليدية التي تجعل كثيرين يترددون في خوض هذه التجربة. ويؤكد

نُشر هذا المقال في موقع The Conversation، ويطرح إشكالية عميقة تتعلق بسبب فشل الأنظمة التعليمية الحديثة في تحويل شعارات “التفكير النقدي” و”حل المشكلات” إلى مهارات

في موقع UVA Today نُشر هذا المقال الذي يسلّط الضوء على تجربة تعليمية غير تقليدية يقودها أستاذ علم الاجتماع Ian Mullins في جامعة فرجينيا، حيث

نُشر هذا المقال في موقع الجزيرة ضمن قسم المدونات بتاريخ 21 أبريل 2026، بقلم الكاتب بوستة مسعود، حيث يناقش فيه التحول الجوهري المطلوب في أنظمة