الدرس المفتوح

رسالة مفتوحة إلى من يهمه الأمر في هذا الوطن… إن كان ما زال هناك من يهمه الأمر. ​لن أهنئ المعلّم في عيده هذا العام، فالكلمات

في موقع The Conversation نُشر مقال تحليلي بعنوان “We designed an AI tutor that helps college students reason rather than give them answers” يتناول تجربة

نشرت صحيفة الأردن 24 خبراً يتناول احتمال تحويل الدراسة عن بُعد في المدارس والجامعات في الأردن، في ضوء التطورات الإقليمية المتسارعة التي تشهدها المنطقة، وما

في ظروف الحروب والاضطرابات وتعطّل الحياة الطبيعية يصبح بناء القدرات مسألة بقاء واستمرار لا خيارًا تطويريًا مؤجلًا. تتغيّر الأولويات بسرعة، وتضيق الموارد، وتتآكل اليقينيات التي

تشير الدراسات المستقبلية إلى أن عدد الطلبة في العلوم الإنسانية والاجتماعية والآداب سيشهد ( على المستوى العالمي و الوطني) استقرارًا على المدى القصير، يليه انخفاض

نُشر هذا المقال في صحيفة The Harvard Crimson ضمن قسم الرأي، وهو مقال تحليلي بقلم كارين ل. ثورنبر يناقش بعمق أزمة تضخم الدرجات في هارفارد

نُشر هذا المقال في موقع The Conversation بقلم أستاذ الهندسة زاكاري ديل روزاريو من كلية أولين للهندسة، حيث يقدّم شرحاً معمّقاً لكيفية عمل الاحتمال ولماذا

نُشر مقال «Getting in to college is getting easier» في موقع The Hechinger Report بقلم الصحافي Jon Marcus في 11 فبراير 2026، ويتناول فيه تحوّلاً

يتعرض الطلاب اليوم لغمر هائل من المعلومات والمناهج المكثفة، ما يطرح سؤالًا جوهريًا وأساسيًا: كيف أدرس بذكاء وفاعلية، بحيث أستثمر وقتي وجهدي بما يضمن لي

نُشر هذا المقال في صحيفة The Guardian البريطانية، ضمن تغطيتها لقسم البيئة وسلسلة “Beyond Growth”، ويتناول نشأة وتطوّر حركة Rethinking Economics بوصفها واحدة من أبرز